De Klimaatspeelplaats van VBS Sint-Paulus Kortrijk viel in de prijzen tijdens de uitreiking van The New European Bauhaus Awards. Het project, waarbij de speelplaats volledig heraangelegd werd en ingericht werd tot een klimaatadaptieve plek waar outdoor learning, klimaateducatie, whole school approach en spelend leren centraal staan, werd beloond met een prijs van 30 000 euro.Continue reading “Klimaatspeelplaats wint New European Bauhaus Award”
Category Archives: Geen categorie
Begeleidingsopdracht kwalitatieve basisvoorzieningen voor jeugdwerk
🌱 Het komende jaar begeleiden en coachen we met Vrijplaats en BLES / Buiten leren en spelen een kleine 70 projecten in het Vlaamse jeugdwerk, die vanuit het Departement Jeugd, cultuur en media reeds projectfinanciering kregen binnen het kader van prioriteit 2: gezonde en leefbare buurten. Samen met hen zoeken we naar manieren om speelruimtes te vergroenen, kwalitatiever in teContinue reading “Begeleidingsopdracht kwalitatieve basisvoorzieningen voor jeugdwerk”
Vorming outdoor learning & play
We organiseerden samen met Learning through landscapes en Movimento Bloom een 2-daagse cursus rond nature based en place based learning & spel in Estoril, Portugal. Dit gebeurde in het kader van het Erasmus+ programma GROW van ESB Sao Pedro uit Cascais. Matt Robinson van LTL gaf een inkijk rond het belang van een krachtige buitenruimteContinue reading “Vorming outdoor learning & play”
Een groene speelplaats als krachtige speel- en leeromgeving
Hoe we met BLES / Buiten leren en spelen werken rond groene speelplaatsen als krachtige speel- en leeromgeving kreeg ruimte in het tijdschrift van Vlaamse Vereniging voor Ruimte en Planning (VRP) met als thema ontharding. Het werd een interessant stuk waarin we ook zelf even onze visie konden scherpstellen.
RePLAY Risicovol spelen
Als deel van de Arteveldehogeschool kunnen we niet anders dan onze collega’s van RePLAY in de spotlight plaatsen. Ze bieden een waaier aan workshops, draaiboeken en andere tools rond risicovol spel, inrichting van de ruimte en onderzoek naar deze thema’s aan. In onze ontwerpoefeningen met scholen gaan we deze thema’s ook nooit uit de weg dankzij deContinue reading “RePLAY Risicovol spelen”
